sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "šugman bohinc".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo šugman bohinc med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Šugman Bohinc (2013) med drugim navaja sprožilne dejavnike spremembe, ki obsegajo ojačevalce želenega vedenja (pohvala, nagrada, podpora) in zaviralce neželenega obnašanja (graja, izključevanje).
Šugman Bohinc (2010) opisuje kibernetiko kot vedo o vzorcih, ki organizirajo fizikalne in duševne procese, vedo o organiziranju in upravljanju ter komuniciranju.
Šugman Bohinc (1994) dodaja, da lahko takšen način dela prinaša ugodje, sprošča, razveseljuje, prispeva k povezovanju posameznika v odnosih in krepi domišljijo.
Šugman Bohinc (2010) opisuje epistemološki razvoj socialnega dela, ki sega od objektivizma moderne do zgodnjega (individualnega, kognitivnega) konstruktivizma in aktualne postmoderne.
Šugman Bohinc (2006) to pripisuje pomanjkanju raziskav in specializiranih usposabljanj, ki bi svetovalne delavce pripravljala na soočanje z zahtevami dvojne vloge.
Šugman Bohinc (2005) jih opredeli kot ljudi, ki so uporabniki in prejemajo psihosocialne storitve, čeprav sami tega ne želijo in ne iščejo.
Šugman Bohinc (2011) vidi izziv v socialnem delu, da posamezniku pomaga poiskati njegovo lastno moč v kateri bo našel svojo želeno pot.
Šugman Bohinc (2013) navaja, da se v zadnjem obdobju fokus raziskav o otrocih premika s pogovora o otroku na pogovor z otrokom.
Šugman Bohinc (2005) pravi, da socialni delavci velikokrat opredelimo ljudi kot uporabnike, čeprav sami tega ne želijo ali podpore ne iščejo.
Šugman Bohinc (2013) navaja, da je vodenje intervjuja v fokusni skupini otrok v marsičem zahtevnejše od vodenja individualnega intervjuja.
Šugman Bohinc (1994) socialno kulturno delo definira kot socialno delo z igralno, gibalno-plesno, likovno, glasbeno in video dejavnostjo.
Šugman Bohinc (2011) poudari, da gre za proces udejanjanja enega ali več načel hkrati, kar pomeni, da načela niso faze.
Šugman Bohinc (2011) ugotavlja dve pomembni značilnosti, ki sta potrebni za izvajanje sinergetičnih generičnih načel v šolskem kontekstu.
Šugman Bohinc (2007) poleg metode pogovora predstavljata še uporabnost metode eko-zemljevida pri raziskovanju življenjskega sveta uporabnika.
Šugman Bohinc (1998, str. 420) poudarja, da posameznikove interpretacije prispevajo k spoznavanju in razumevanju sebe in dogodkov, v katerih je udeležen.
Šugman Bohinc (2007) kontekst za uspešen pogovor vidi v raziskovanju življenjskega sveta uporabnika, ki je bistvenega pomena.
Šugman Bohinc (2011) je zapisala, da ko socialni delavec zavzame držo nevednosti, to pomembno prispeva k dialogu.
Šugman Bohinc (1997) socialno delo naveže na hermenevtično epistemologijo, ki je v nasprotju z objektivistično, interpretativna.
Šugman Bohinc (2007, str. 73) pravi, da humor omehča toge meje načine reševanja problema in odpre možnosti ustvarjalnih povezav.
Šugman Bohinc (2005, 175-176) še dodaja, da psihosocialna pomoč ob upoštevanju neštetega postane delo, ki ga udeleženci moremo in zmoremo opraviti le skupaj.